央視網消息：百萬軍中一兵卒，他的戰場，遍布在仗劍出征的萬里天疆；他的履歷，記錄著神劍問天的彈道彩虹。看似平凡普通，何賢達卻在20年的軍旅生涯中寫下導彈精兵的傳奇。
從“火頭軍”到“導彈精兵”
2015年，零下30多攝氏度的導彈陣地上，何賢達沉著冷靜，指揮若定，鎮定的目光直刺天疆。一聲“點火”，光耀雪山。
又一枚導彈被送上了藍天。數分鐘后，捷報傳來：導彈精確命中！
誰能想到這樣一位導彈精兵在新兵下連時，被分到的竟是炊事班。何賢達找到連長想調到戰斗班，卻灰溜溜地無功而返，戰友戲謔道：“鍋臺三尺寬，你還想翻天？”
他心一橫，打算自學成才。
從那以后，白天渾身油膩，何賢達一有空閑就用柴火當模擬器材，擺開“戰場”練操作；夜里挑燈苦讀，他把厚厚一摞專業教材悉數翻遍，“嚼碎”了裝進肚里。
半年后，全旅大考，何賢達名列前三甲。“伙頭軍”搶了導彈專業的“交椅”，有人不服氣，旅領導現場復試，卻考出一個“百問不倒”。
走下灶臺，登上吊車，何賢達成為了一名導彈轉載號手，并很快躋身全旅有名的“一吊準”。
1999年，何賢達憑著“第一吊”的本領，參加新中國成立50周年國慶閱兵，用100余次轉載導彈無一差錯的優異成績，接受了黨和人民的檢閱。
精湛技術破解裝備難題
在戰士口中，習慣叫他“何大拿”；在干部眼里，喜歡把他當“兵專家”。何賢達有一雙犀利的眼睛，訓練場上眼神一掃，全班戰士就能令行禁止，裝備操作中目光所至明察秋毫，不放過任何細小的偏差。
2003年下半年，該旅執行發射任務，何賢達奉命出征。在一次操作中，一個測試指示燈異常點亮，廠家技術人員認為是偶發故障，何賢達反復試驗并不認同。他把故障點定位在電源板上，反復進行了幾十次操作，記下大量翔實的數據。
隨后，裝備設計人員、廠家技術骨干、部隊導彈專家集體會診，何賢達是唯一的士官代表，大家反復研究后認同了何賢達的看法，更換電源板排除了故障。故障元件返廠測試，找出設計缺陷之處，對同批裝備的電源板全部進行了升級改制，武器裝備的可靠性大大提高。
一次，何賢達在進行裝備維護保養時，發現一塊芯片讀取數據有出入。他請示旅領導，對全旅所有裝備進行了反復試驗，判讀校核了5萬多組數據，拿出一份詳盡的故障分析報告和解決方案。
裝備總設計師、項目主任匆匆趕來，與何賢達的分析判斷完全一致。在該旅軍史館，陳列著一些專業教材和革新成果，不少都是出自何賢達之手。
當好“第一兵”、帶出“第一班”
別人叫他“導彈精兵”，何賢達卻說：“就算我渾身都是鐵，又能打出幾顆釘，當班長，關鍵要帶著全班打勝仗。”
良匠無棄木，好班不挑兵。何賢達根據每名戰士的素質、特長定位定崗，因材施教各盡所能，人人都有成才“路線圖”。
戰士周景林，單親家庭長大，腦瓜子聰明卻懶散孤僻，何賢達找他談心，還沒開口就被他“嗆”回來。何賢達花一年多時間，給他母親寫了20多封信交流，用同溫情感化，將“重點人”培養成了“神瞄手”，周景林多次在比武競賽中摘金奪銀。
“80后”戰士費敏，精通計算機，網癮也不小。何賢達發揮其所長，讓他學通信專業，又采取“日結、周評、月考”等辦法，“逼”他學習成才。最終，費敏在重大任務中表現突出，2次榮立三等功。
一名戰士一段故事，無數“尖兵”鑄就“尖刀”。在何賢達帶過的戰士中，17人入黨，7人當上干部，28人立功受獎。2015年何賢達榮記一等功，他把獎章掛在班里，說：“榮譽在一班，只要全班同心，就能夠飛得更高、走得更遠。”（素材來源：解放軍報）
責任編輯： 吉政
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