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才子書院

鄭中午

　　《才子書院》 因“才子圪垯”而得名。為弘揚傳承“才子圪垯”的悠久歷史文化而修建。循高嶺凹古村落老宅文脈風水而定格。邀請德高望重、馳名業內的古建大師王希勝先生仿徽派、明清風格而設計。

　　書院，背依云臺，面臨卾水。青龍“才子”，白虎“佳人”(與才子圪垯遙相呼應的山丘)。陽光明媚，風和日麗。收山納水，生機昂然。如入“青山行不盡，綠水去何長”的仙境之中。是一處可供“仁者”、“智者”同行同樂，共讀共勉的風水寶地。更是適合少年兒童，青年學生體驗農耕文化，弘揚國學傳統，開創現代文明，挖掘聰明才智的研學基地。書院，根據老宅層次地貌，錯落而建。相對獨立，自成體系。分而不隔，疏密串聯。五座庭院名曰《端養》《耕讀》《琴書》《尚德》《凝瑞》。

　　一、《才子書院》的格局

　　書院，是帶有中國傳統的讀書、講學、授經的場所，官辦、私營并存。興于唐宋，盛于明清，延而于今。書院應地而宜，功能不同，大小各異。大者諸如《岳麓書院》《康成草堂》;小者皆若《鄂水書院》《北府私塾》。大者，培養國之棟梁，興邦強國;小者，教化啟蒙，愛家愛國。《才子書院》的產生概基于鄂邑鄭氏傳統之族風，家國“研學”之需要。

　　當你步入《才子書院》的大門，有一條“三門九曲”，蜿蜓而來的迎賓步道。左手邊的蘺巴墻猶如欲飛之龍逶迤游蕩，伸向前方……右手旁的仿古庭院，粉墻黛瓦，清秀典雅，接踵而至……在信步徐行之中走進第一個草木搭制，極為簡陋的“過道門”，門匾是由女兒鄭相君題的《大同》。所謂“大同”者，“大道合同”也。亦是古往今來天下百姓向往中的一種“天下為公”、“同此涼熱”理想意境，是對完美生活追求的最高境界。

　　第二個“過道門”的匾額“景行”是孫子鄭博元題(小學生)。“景行”岀詩經《小雅·車舝》“高山仰止，景行行止”。鄭康成注：“古人有高德者則慕仰之，有明行者則而行之。”猶景仰，“光明正大，高尚德行”。

　　第三個“過道門”的匾額“東蘺”是外孫吳文瀚題書(初中學生)。“東萬”者，“種菊之地”也。岀自晉陶淵明《飲酒》“采菊東籬下，悠然見南山。”

　　當你走進“大同”，穿過“景行”，邁岀“東蘺”三道柴扉，驀然回首，頗有換了人間的視覺。蘺下采菊，抬頭見山。怡然自得，超凡脫俗。物我兩忘，各得其所。山靜云閑，心曠神怡。你會不經意地駐足，盡情地欣賞大自然的無限清新，生機勃勃;你會不自主地神凝，頓時悟透人的生命與大自然統一和諧，回歸自然的“天地人道”;你會怦然心動地呼喚，縱情地放聲高歌。

　　書院之內的五座院落，平面布局，大同小異。情調風格，得體相誼。院落名稱，首尾互應。整體關聯，因果必然。

　　一號院《端養》，緣于“端蒙養，重家教”的中國古代精典家訓之啟迪。傳承鄭氏家族文化優良傳統，意在教育子弟從小抓起修身養性，知理明志。

　　二號院《耕讀》，源于中華民族“農業生產實踐”之智慧。故有“耕讀傳家久，詩書繼世長”的喻世名言。形成了“自力更生，衣食無憂”立身之本的樸素理念。

　　三號院《琴書》，即“琴棋書畫”，傳統文化中的“四藝”。標志著個人的文化基本要素、文化素養及樸素的“書香門第”標識。

　　四號院《尚德》，即“崇尚道德”。教育子女“百行德為首”，嚴于律己，養性修身。以“厚德載物”、“明德惟馨”激勵后人成為德才兼備，優秀人才。

　　五號院《凝瑞》，即“凝聚瑞氣”，“聚集吉祥”。寓意必聚納天地正氣之祥瑞，弘揚傳統文化之精神。承前啟后，如意呈祥。

　　簡而言之，賦予五院之名可一揮而就，傳承人生之道乃誠非易事。荀子《勸學》“物類之起，必有所始。榮辱之來，必象其德”。因此古今以來我們的家國就有了“教育為本，家囯崇尚。始起孩童，貫學終生。詩書傳播，家國興隆。”的優良傳統。當今之世，重在弘揚，光而大之。

　　二、《才子書院》的風情

　　庭院建筑、正房、廂房、廚房主次分明。廊院連接，避雨遮風。樸實不華，雍容大方。布局合理，大小適中。功能具備，實用方便。院中有院，院外有園。草棚柴扉，石案木橙。古色古香，滌盡塵俗。人性彌漫，愜意舒暢。

　　每座院的綠化景物，諧和相誼。清純淡雅，賞心悅目。諸如墻角的洗手池，雖為石盆，形體各異。物器雖小，不舍考究。又如美化環境，必采集適合北方栽植的樹木花草：“榮華樹”、“北方竹”、“大葉女貞”、“日本櫻花”、“百日紅”……。小菜園的原生態“西紅柿”、“茄子”、“紅辣椒”常常引逗客人垂誕三尺，如癡如醉。院內院外，百花爭艷，鳥語花香。移步易景，文韻無窮。人在畫中，天人合一。

　　通往每座宅院，必經小小的曲折過道或爬滿葡萄、葫蘆、絲瓜的花架，增加空間變化，感受曲徑通幽處的詩情畫意。當你推開富有歷史感的每扇大門，時代信息會讓你頓生久別的鄉愁，濃郁的情感。走進俗稱“如意門”，你會立刻感到一種神清氣爽，心情愉悅，淡定靜怡的舒暢。你會為身居“坎宅巽門”的福地隨遇而安。

　　走進書畫室、書屋、臥室、廚房、洗手間所看到的各種陳設布置，不盡相同，井然有序。尤其那些“彎曲中見端正，樸素中顯大氣”，彰顯時代特征的古舊家什，明清幾案，八仙桌，太師椅，琴架，鼓橙，面條柜，博古架，坑桌，卷幾，食盒，茶具等等生活適用小小擺件……及配制的現代家具元素，與時俱進，相得益彰。各得其所，得體適用。文化藝術盡在其中，品象磊落百看不厭。室內暢亮，明窗凈幾。坐可見山，臥可聽蟬。當午可浴陽光，子夜能望星斗。置身天地之間，融入自然之中，濾盡喧囂，心輕如水。

　　《才子書院》將借“玉在山而草潤，淵生珠而崖不枯”，“讀書隨處凈土，閉門即是深山”的這塊寶地，學而時習之，不亦說乎，歡迎有緣之士，神州學子共享福祉，研學勵志，德操成人，為國貢獻。

　　校對 張晶