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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 近年來，蒲縣教科局把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，以科學課程和科普活動為主要載體，堅持“普及與提高、課內(nèi)和課外、學習與實踐”三個結合，積極向?qū)W生傳播科學思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進中小學生健康成長，全面推進中小學科技教育，逐步形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好社會風尚。

　　堅持普及與提高相結合。按照“小學培養(yǎng)興趣，初中鍛煉能力，高中發(fā)展特長”的目標，全縣每年開展“科技大篷車”送教下鄉(xiāng)活動15次，輻射帶動4500余名中小學生。同時，每年組織培訓全縣各校科技教師38人次，促進全縣中小學科技教育水平的整體提升。

　　堅持課內(nèi)和課外相結合。縣教科局把課堂教學作為中小學科技教育的主渠道，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足科學課程。各校定期組織學生到氣象站、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、流動科技館等科普教育基地參觀學習和實踐，各校積極開展課外科技社團活動，參與各項活動的學生達6000余人次，促進了課外科技活動與學校科學教育的有效銜接。

　　堅持學習與實踐相結合。以科技周、科普日為契機，各校針對學生的身心特點，先后展出科技小制作、小發(fā)明作品100余件，每年入校開展科普宣傳教育活動15次，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提升學生的動手制作和創(chuàng)新能力。（申佳佳）