小記者們練習寫作
老師認真講解寫作方法
寫作成果展示
臨汾新聞網訊 作文寫不美、寫不長、不會寫……
一提寫作就頭疼，不知如何下筆……
寫作一直在中小學語文教育中占有很大比例，為幫助小記者掌握寫作技巧，學會寫作方法，在寫作中有話可說、有人可寫、有事可敘、有情可抒、有理可言，8月16日，臨汾日報小記者團公益寫作知識培訓課之“觀（讀）后感寫作”如期舉辦，百余名小記者在快樂中收獲了寫作技巧。
寫作知識培訓課上，小記者團老師根據小記者們反映的寫作難點問題，從如何巧妙開頭、充實內容、完美收尾，著重對“觀（讀）后感”的寫作方法與技巧進行了講解，幫助小記者們又好又快地掌握寫作竅門。
為促進理論更好地結合實際，在寫作中運用自如，講解結束后還帶領小記者們觀看了中國動畫電影的口碑之作《大圣歸來》，并將中國動畫電影的發(fā)展史、電影的視聽語言、鏡頭運動等專業(yè)知識灌輸給小記者，希望小記者們燃起對電影的熱愛，日后可以為中國電影事業(yè)發(fā)展貢獻一分力，共同豐富大眾的精神娛樂生活。
觀影結束后，老師鼓勵小記者們大膽開口、發(fā)揮想象，談談自己的感受，“我看到了江流兒的勇敢”“我看到了師傅的愛”“我看到了齊天大圣不服輸并且勇敢戰(zhàn)勝困難的勇氣”……小記者們七嘴八舌地分享著自己的觀后感。
隨后，老師引導小記者們將觀影感受與生活中的見聞聯(lián)系起來，“我的爸爸媽媽也和影片中的師傅一樣，雖然對我的學習要求很嚴格，但卻無私地愛著我。”小記者趙恒從師傅的身上想到了父母對自己的付出與愛。
小記者邵睿軒也分享了自己的感受：“每個人心中都有一道障礙，當你真正消除這種障礙時，才會變得強大。”
聽到小記者們的感受分享，老師對他們豎起了大拇指，“小記者們，其實觀（讀）后感非常好寫，只要掌握方法便可以下筆如有神。”隨后小記者們按照老師講授的寫作“三部曲”開始了積極寫作。第一步為概括故事情節(jié)，先清楚整個故事講述的內容；第二步為感受分享，但感受一定要豐富飽滿；第三步為聯(lián)想延伸，要將故事或影片中的感受聯(lián)想到生活中，然后升華自己的情感。“我突然覺得觀后感寫作特別簡單，以后肯定不為寫作發(fā)愁了，這節(jié)課太有意思了。”30分鐘便輕輕松松完成一篇400字《觀后感》寫作的汪姝含格外開心。此外，很多小記者在自己的觀后感中寫道：在以后的生活中要勇敢地面對困難，做事情要有信心、決心和毅力，不拋棄、不放棄……
“通過今天的寫作課以及觀看這部電影，我明白了，人一定要有自己的夢想，即使逐夢路上遇到了困難，也要堅持并且勇敢面對。”小記者田昕穎在自己的作文中寫道：我堅持了下來，掌握了寫作技能；齊天大圣堅持了下來，成了打敗壞人的大英雄。所以我們都不可以輕言放棄。
精彩有趣的寫作課在歡樂與收獲中結束。
臨汾日報小記者團堅持每月組織舉辦一場公益寫作知識培訓，每期主題不同，力求幫助更多小記者解決寫作難題，培養(yǎng)小記者成為全方位素養(yǎng)均衡發(fā)展的新時代好少年。
記者 趙俊 閆璟 文/圖
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