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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 刁文蘭，山西師范大學(xué)教授，美國僑眷，第七屆全國人大代表。1934年4月生于天津，1957年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系，同年響應(yīng)國家號(hào)召來到山西，在太原師專代課教育學(xué)。1975年，她奉命調(diào)到臨汾師專（今山西師范大學(xué)前身），繼續(xù)從事教育學(xué)工作，成為該校教育系的開拓者。1988年3月，她光榮當(dāng)選為第七屆全國人大代表，其參與提議的“關(guān)于臨汾染料廠生產(chǎn)廠區(qū)搬離居民生活區(qū)”的議案，被采納并落實(shí)，為山西師范大學(xué)及周邊居民創(chuàng)造了環(huán)保、清潔、綠色的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。刁文蘭從事教學(xué)工作近40年，為培養(yǎng)高等師范人才做出了突出貢獻(xiàn)。

　　初夏的一天，筆者有幸拜訪了德高望重的刁文蘭老師。

1991年，全國唯一的從第一屆連任到第十三屆的全國人大代表申紀(jì)蘭（右）與刁文蘭老師親切交談。資料圖片

　　刁文蘭老師住在山西師范大學(xué)教工生活樓，按照樓牌號(hào)很容易找到。初次見面，只見她容光煥發(fā)，雙目炯炯有神，花白的頭發(fā)梳理整齊，穿著一件帶格的粉白色上衣，脖子上點(diǎn)綴著一條紅圍巾，完全一副知識(shí)分子形象。

　　“我這一輩子就沒有離開過學(xué)校”，刁老師的話匣子從教育打開了。“從當(dāng)學(xué)生起，上學(xué)、工作、退休，都沒有離開過學(xué)校。當(dāng)老師時(shí)，白天給學(xué)生上課，晚上回到家，還要備課、查資料。我這個(gè)人非常單純，成天就是與學(xué)生接觸，滿腦子都是學(xué)校生活。”停頓了一下，刁老師又說道，“我教過的學(xué)生，走了一批又一批，成為全國各地師范類學(xué)校的優(yōu)秀教師。他們并沒有忘記老師，逢年過節(jié)，時(shí)常上門看望我。稍遠(yuǎn)的或者不方便的話，便經(jīng)常給我打電話，噓寒問暖。這不，前幾天端午節(jié)，霍州的一名女學(xué)生，還帶著她的兩個(gè)孩子來看我，學(xué)生們惦記著我，是我畢生從事教師工作的最大欣慰。”說著，刁老師一臉自豪。

　　“刁老師，說說您當(dāng)選第七屆全國人大代表的事吧？”說到這個(gè)問題，刁老師又打開了話匣子：“當(dāng)年基于多方面因素，并經(jīng)組織考察，我從眾多候選人脫穎而出，有幸當(dāng)選為第七屆全國人大代表。當(dāng)選全國人大代表后，心情很激動(dòng)，感到了責(zé)任的重大，心系著教育未來的發(fā)展，希望能夠通過建言獻(xiàn)策，為教育的發(fā)展?fàn)幦「玫恼咧С帧！薄拔覀兡菚r(shí)開會(huì)，每年都是三月初去北京，會(huì)期都在二十多天。一般就是上午聽報(bào)告，下午分組討論，會(huì)務(wù)安排很緊湊。從北京回來后，我還要到汾西縣、永和縣、安澤縣等基層單位搞宣講報(bào)告。那時(shí)候提交議案，都是集體簽名，不是某個(gè)人的提交議案。”刁老師敘述30年前經(jīng)歷的事情，就像老師給學(xué)生上課一樣，思維清晰，邏輯縝密，把榮譽(yù)、成績都?xì)w功于組織、集體，展現(xiàn)出老一輩知識(shí)分子心懷大局的崇高品質(zhì)。

　　筆者了解到，刁文蘭老師兩口子都是山西師范大學(xué)教育學(xué)教授，并且都姓“刁”，便好奇地把這個(gè)話題拋了出來。刁老師接過話茬后動(dòng)起情來“我愛人是北京人，我們兩個(gè)在北師大上學(xué)時(shí)，是同學(xué)、同班、同桌、同齡，還是同姓。畢業(yè)的時(shí)候，我倆主動(dòng)要求到山西工作。那時(shí)年輕，總不想過一種安逸生活，想到艱苦環(huán)境鍛煉鍛煉。于是，愛人去了山西省教育學(xué)院，我則去了太原師專。當(dāng)時(shí)，山西省教育學(xué)院院長還風(fēng)趣地說，這么優(yōu)秀的兩位北師大教育系高才生到山西執(zhí)教來，可謂是一箭雙‘刁’啊。”說到這個(gè)“刁”姓，刁老師滿臉的自豪溢于言表，“我這個(gè)姓，在當(dāng)時(shí)第七屆全國人大山西代表團(tuán)中，按姓氏筆畫排名是第一，開會(huì)、討論時(shí)總在前排就座。電視、報(bào)紙轉(zhuǎn)播山西代表團(tuán)活動(dòng)時(shí)，人們總能看到我的身影。哈哈，我這個(gè)刁姓，真讓我沾光不少。”

　　“刁老師，如果再讓你當(dāng)一次人大代表，再讓你提一條議案，你會(huì)提什么呢？”筆者將這個(gè)字條遞給刁老師，她不假思索地說：“我在大學(xué)學(xué)的是教育心理學(xué)，走上教師工作崗位后，不論是在太原師專，還是山西師大，我的教學(xué)與研究，始終沒有離開過我的專業(yè)領(lǐng)域。我要提議案，還是要提加強(qiáng)在校學(xué)生教育心理疏導(dǎo)。”

　　一上午的時(shí)間過得很快，墻上時(shí)鐘已經(jīng)指向11點(diǎn)了。為了不影響老人家休息，筆者便起身與老人告辭，心中默默祝福這位可親可敬的老師健康快樂、安度晚年。（王輝耀）