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如果，當(dāng)年他按部就班地在大學(xué)修完所有課程，也許現(xiàn)在他也跟很多大四學(xué)生一樣，在畢業(yè)的關(guān)口為工作奔波焦慮；如果，當(dāng)初他沒有選擇1年制技校去學(xué)習(xí)車體鉚工，也許進(jìn)入大型國企，拿著豐厚薪酬對他來說是件遙遠(yuǎn)的事。農(nóng)家出身的年輕人吳深，回頭看看自己走過的路，深深為自己當(dāng)初的選擇感到慶幸。 

2004年夏天，吳深收到了河北工業(yè)大學(xué)寄來的錄取通知書，專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)。從唐山灤南縣城一個(gè)農(nóng)村家庭走出來的他對未來滿是憧憬：“媽，以后我還要考研、讀博！”村里人也覺得他有出息：“搞電腦的，以后肯定能賺大錢！” 

然而從小在農(nóng)村長大的吳深，此時(shí)連電腦開關(guān)機(jī)都不會(huì)，“QQ沒聽說過，那些C語言專業(yè)知識(shí)完全像是天書”。盡管全身心投入學(xué)習(xí)，可由于基礎(chǔ)太差，第一學(xué)期期末他的英語還是“掛了”。別人輕松能做好的事，自己卻往往事倍功半，那段日子“真是夜不能寐，食不知味”！因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到困難，他休學(xué)了1年。 

“聽說一些學(xué)計(jì)算機(jī)的師兄都到數(shù)碼城搞銷售了。”2007年，吳深逐漸感到畢業(yè)臨近要面臨的就業(yè)壓力，想到“村里人都在看著我”，苦悶而自卑的他忽然萌生了退學(xué)的打算。舍友被他的想法“嚇了一跳”，罵他“真是傻得沒心眼了”，他的好朋友也“咬牙切齒”地極力勸阻，拉著不讓他退學(xué)。 

雖然拿不定主意，可是吳深感到計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)在不適合自己，以他現(xiàn)在的條件轉(zhuǎn)專業(yè)也不太可能。暑假回家后，他把退學(xué)的想法告訴了家里人。父親一時(shí)沒了主意，母親也悄悄哭了好幾回，連最疼他的奶奶也哭著罵他：“你怎么這么不爭氣啊！”那段時(shí)間吳深壓力很大，“天天睡不著覺”，對自己的想法也產(chǎn)生了懷疑。 

關(guān)鍵時(shí)刻，吳深上過大學(xué)的姑姑的一通電話，讓他吃了顆定心丸。電話中，姑姑說：“你長大了，可以自己做決定了。村里人的看法你根本不用想，以后的路還長，自己的路你自己走吧！”姑姑還告訴他，要是上技校的話，學(xué)校以后會(huì)幫忙推薦工作的。 

9月，正是開學(xué)的季節(jié)，吳深害怕村里人多問，也不敢在家里久待。在姑姑的建議下，他來到唐山機(jī)車車輛廠高級技工學(xué)校，并根據(jù)自己喜歡圖形設(shè)計(jì)的愛好，選擇了鉚工專業(yè)。兩個(gè)星期后，吳深和父親一起到原來的大學(xué)辦理了退學(xué)手續(xù)。給他辦手續(xù)的一名老師說：“吳深啊，哪怕你辦個(gè)休學(xué)，自己在各方面有個(gè)調(diào)整、認(rèn)識(shí)清楚后，后悔還來得及。辦了退學(xué)就無法挽回啦！”但此時(shí)的他已打定主意：“上技校，學(xué)點(diǎn)自己喜歡的，以后可以找個(gè)適合自己的工作。” 

看著以前的同學(xué)在大學(xué)里過得很輕松，自己卻做著鉚工這樣的體力活兒，尤其是看到和自己一起學(xué)技術(shù)的同學(xué)比自己小四五歲，他偶爾也胡思亂想。在技校里，同學(xué)不是睡覺、打牌，就是在網(wǎng)吧玩游戲，有任務(wù)時(shí)才干活，一點(diǎn)兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍也沒有。宿舍同學(xué)還經(jīng)常問他：“深哥，你咋大學(xué)不上，跑到這兒來呢？”他只有苦笑一下。 

和同學(xué)們的消極懶散不同，技校的老師讓吳深感受到了以往學(xué)校從來沒有的師徒關(guān)系，“老師們都是手把手地教技能”，對學(xué)生的疑問也都熱心解答。他認(rèn)為，大學(xué)教育具有多方面、普遍性的特點(diǎn)，而技校更強(qiáng)調(diào)操作性、做工實(shí)踐和動(dòng)手能力。“技校培養(yǎng)的是一線人員，要是能像大學(xué)那樣生源好，再突出素養(yǎng)教育，也能和大學(xué)教育一樣更受到重視。” 

那時(shí)，吳深還想學(xué)做鋼結(jié)構(gòu)生意，“像著了迷一樣想當(dāng)彩鋼加工廠的老板，哪怕收入很少”。他還逃學(xué)去工廠老板家“討學(xué)”，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，了解了鋼結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)知識(shí)。“感覺自己像重新回到水里的魚一樣。”從大學(xué)來到技校的吳深又充滿了活力。 

在技校學(xué)習(xí)了一年，因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀，吳深被推薦到唐山軌道客車有限責(zé)任公司，“400多人參加筆試，最后通過第二輪面試的就剩下31人了”。吳深體驗(yàn)到了競爭的殘酷。幸運(yùn)的是，2007年12月，他成了這家公司被錄用的技工之一，負(fù)責(zé)CRH3車體生產(chǎn)的鋁合金廠，做總組成工作。現(xiàn)在他的目標(biāo)是做高級工程技術(shù)人員，成為有一線技能的好手藝人和精通理論的博學(xué)人。 

吳深說，經(jīng)歷了高等教育、職業(yè)技能教育以及現(xiàn)在為適合本行業(yè)深入發(fā)展而繼續(xù)進(jìn)修的函授教育，現(xiàn)在的自己“成熟了許多”，更能夠理解別人的心理了。“現(xiàn)在從來不會(huì)多說，主要是做活兒，和朋友吃飯也就說說家常，只想虛心向老師傅們多學(xué)習(xí)。” 

“我并不認(rèn)為自己走了很多彎路。”吳深說，他珍惜人生的每一段經(jīng)歷。雖然念了3年大學(xué)沒拿到學(xué)位證就退出來了，但是他很清楚，大學(xué)頭兩年對人生理念和興趣培養(yǎng)、知識(shí)吸收都非常有利，對一個(gè)人會(huì)產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響。“沒有這段經(jīng)歷，自己就只能一輩子做個(gè)普通技工了。“和很多人比，我只是堅(jiān)持了自己的選擇，放膽去做了。”(中國青年報(bào)報(bào)記者 謝洋 實(shí)習(xí)生 李珊珊)

來源：新華網(wǎng)

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