臨汾新聞網訊 “孫悟空舉起金箍棒，打妖怪了……”12月14日19時許，在臨汾時代風華特色學校六(7)班班級群里，學生辛辰宇把自己制作的“會動的孫悟空”美術課視頻分享給其他小伙伴，引得大家好生羨慕。
這是該校開展的“會動的紙片人”線上美術課的一個縮影。自我市開展線上教學以來，各學校開啟了音體美教學的新模式。用體育鍛煉來讓學生強身健體，用歌聲和畫筆為學生放松心情，讓他們在樂中學、學中樂，使居家學習充實而有趣。
音樂欣賞激興趣
“你拍一我拍一，祖國母親我愛你;你拍二我拍二，祖國成就串成串兒，你拍三我拍三，抗擊疫情成效贊……”12月20日14時30分，在大寧縣東關小學的線上音樂課上，同學們做起《愛國拍手歌》課桌操。
在音樂老師冀艷蘭的帶領下，同學們邊唱歌邊做操，在優美旋律中感受到祖國的富強和偉大。之后，冀艷蘭帶領大家唱起了歌曲《天使的模樣》，讓同學們通過歌聲致敬抗疫英雄、厚植愛國情懷。
自開展線上教學以來，該校音樂教師不斷探討線上教學的新方式、新思路，想方設法提高效果。他們通過組織學生欣賞《堅信愛會贏》啟發大家進行思考;通過帶領大家看動畫視頻，讓學生了解居家如何防疫，并精心挑選了一些有關抗疫的優秀音樂作品推薦給學生們聽。
這樣的線上課堂，不僅讓學生們感受到音樂的力量與美好，也讓家長們紛紛點贊。四年級學生家長張女士將女兒唱的《天使的模樣》視頻分享到朋友圈，并寫道：通過上這樣的音樂課，不僅讓女兒愛上了音樂、激發了學習興趣，還為她緩解了壓力、增強了自信。
體育鍛煉強體質
“上體育課嘍!”12月19日10時10分，市第一中心學校三年級的同學們開練健身操，他們進入直播間，跟隨體育老師王卓動起來，胯下擊掌、提膝下壓、深蹲雙手觸地……瞬間成了一個個健身小達人。
疫情期間，體育鍛煉當然少不了健身操。可是，居家鍛煉場地不夠用、器材不充足，怎么辦?體育組教師齊心協力，選音樂、定時長、做動作、錄視頻……經過幾天準備，一套改良版“居家健身操”錄制成功。
“這套操既保留了健身操原本的熱情奔放，又在動作上有所創新。在練習過程中，將大動作變為小動作，并增加了身體柔韌性的練習，進一步培養了學生們的反應能力，解決了學生們長期居家缺乏鍛煉的健康問題。”談及線上體育課，該校小學音體美組組長賀利宏介紹道，“近1個月以來，體育組老師針對不同學段學生的身心發展實際及居家環境特點，精心設置課程內容、優化鍛煉方法、創意利用居家器材，保障居家鍛煉的適宜性、科學性、趣味性，滿足學生的學練需求，激發鍛煉欲望。教學中，教師不僅重視防疫健康知識的普及和心理疏導，而且注重學生習慣養成與意志鍛煉。對學生在學練中存在的問題、困難進行耐心答疑，對學生的優秀展示、進步提升及時點評、激勵表揚，充分調動每一名學生參與的積極性和主動性，讓學生們做到勞逸結合、強身健體。”
手工制作提能力
“我們的身體為什么能做出各種動作呢?”12月14日15時20分，在臨汾時代風華特色學校直播間里，一堂以“用畫筆抗疫”為主題的線上動漫手工制作課正在開講。課堂伊始，該校美術老師史慧慧以問題導入法引出本節課的主題，直播間里頓時熱鬧起來。
“因為有骨骼做支撐。”老師提問后，六(2)班學生郭延坤和同學們在留言區里紛紛寫出了答案。“同學們說得對，我們人體有頸、肩、肘等八大重要關節構成。通過這些關節的各種活動，身體就衍生出無數動態。”課上，史慧慧通過講解、制作、表演三個環節，讓同學們充分了解、學習制作動漫紙片人。
之后，制作紙片人的環節開始了。在史慧慧的講解下，同學們迫不及待地拿出繪制好的人物進行剪貼、組裝，不一會兒，一個個紙片人“動”了起來。
“瞧，我制作的‘醫生’開始打病毒了。”“我制作的‘警察’在保衛我們的城市。”……同學們興奮地分享著各自制作的紙片人，開心極了。
開啟線上課堂以來，該校的美術老師們根據各年齡段學生的身心特點，先后為同學們上起了手撕畫、繪制皮影、溫馨布藝等特色美術課，通過畫、剪、貼等多種方式，讓學生們在愉快的氛圍中提高動手能力、創作能力和審美能力。
記者 郭秀婷
責任編輯： 吉政
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