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　　臨汾新聞網訊 “紅色、藍色、黃色”“自行車、摩托車、小汽車”……每隔幾天，5歲的小帥(化名)就會去市婦幼保健院兒童康復科接受語言訓練。在“高科技”的助力下，通過“量身定制”的訓練方案，小帥得以準確識別各種顏色和各類交通工具，雖然說話依然有些含糊不清，但已從“他人聽不懂”到“他人能聽懂”了。

　　一歲多不會叫“爸爸媽媽”，兩歲不能說兩到三字詞語，三歲分不清性別、不認識顏色……當小帥出現這些狀況時，家長卻誤以為是“貴人語遲”。直到小帥上了幼兒園中班，說話總是咬字不清，聽起來就像“天書”，家長這才慌了神，趕忙來醫院尋求幫助。

　　經過評估，小帥存在認知落后、構音障礙，若不及時進行干預治療，很可能落下終身的“病根”。小帥的主治醫生、市婦幼保健院兒童康復科副主任尹鮮桃說：“在日常的門診過程中，我們常常會看到這樣一種現象，家長拿著孩子篩查的結果緊張又焦慮，原因是孩子語言發育遲、智力低下、綜合評價不高等。但焦慮的同時，又抱有‘長大就好’的僥幸心理，不能積極地認識到問題的嚴重性。”

　　然而，盲目的等待很可能造成孩子一生的遺憾。4歲的凱凱(化名)就因此險些錯過兒童語言發展的關鍵期。他曾于兩年前來院就診，當時評估結果為語言發育遲緩，家長并沒放在心上。結果，兩年之后，凱凱可以發音，卻沒人聽得懂他在說什么，理解及表達能力落后兩歲。凱凱媽媽后悔不迭：“要是早聽醫生的就好了……”

　　“對于開口晚的孩子，大家普遍認為是‘貴人語遲’，這種觀點是完全錯誤的。兒童語言能力的發展，不僅僅局限于‘會說話’，還包括語言的理解、表達以及文字語言的理解和書寫等方面。”尹鮮桃指出，“如果孩子兩歲還不會叫人，只會‘咿咿呀呀’;會說話但是發音不清楚的;句子表達或詞語語法表達明顯低于同齡兒童的;詞匯量很少，只會用簡單句，跟年齡明顯不相符……一定要盡早就醫進行早期評估、指導及干預，切不可因為一句俗語耽誤了治療時機。”

　　在語言訓練室里，尹鮮桃開始為一個孩子做訓練。只見，屏幕上依次閃過一張張色彩豐富的圖片，孩子饒有興趣地喊出圖片上的內容。當孩子發音不標準或識別錯誤時，尹鮮桃會及時給予糾正。同時進行了一些小游戲，充分調動起孩子的學習積極性，逐漸提高其發音吐字的清晰度。

　　“這是我院新引進的早期語言障礙干預治療儀、早期語言障礙評估治療儀。”尹鮮桃指著眼前的儀器介紹，“它可以根據發育年齡來評估孩子的語言溝通技能、詞語理解、詞語命名、句子理解、句子的模仿、句式仿說、主題對話能力等等，更精準地定位兒童的訓練‘路徑’，學習詞量豐富，吸引力大，互動反饋容易調動學習興趣。”

　　有了“高科技”，語言訓練如虎添翼。尹鮮桃進而提道：“造成語言發育遲緩的原因有很多種，常見的有聽力障礙、唇腭裂、腦性癱瘓、智力低下、孤獨癥、腦外傷及腦炎后遺癥，部分遺傳代謝性疾病、癲癇等。因此，一定要及早就診才能對癥下藥。”

　　值得家長重視的是，對兒童來說，0-3歲是學說話的黃金時期，在這個階段進行有效的語言引導，將會起到事半功倍的效果。0-6歲是兒童語言發展的關鍵期，語言障礙如果不能在6歲之前得到有效治療，治療效果將明顯下降。

　　“每逢寒暑假，都有大量存在語言障礙的兒童前來就診。令人心痛的是，不少孩子已錯過了最佳矯正時期，雖然通過訓練能夠改善，但是無法達到同齡人的水平，很可能對接下來的學業、事業、社交等造成一定影響。”尹鮮桃再次提醒，“孩子的語言能力發展明顯落后于同齡人時，家長一定要提高警惕，不要給孩子的未來留下遺憾。”

　　記者 李靜

　　尹鮮桃，中級康復治療師，臨汾市婦幼保健院兒童康復科副主任。從事兒童康復工作15年，擅長兒童語言發育評估、兒童語言訓練、兒童構音障礙訓練、孤獨癥兒童語言訓練、兒童運動發育評估及訓練、兒童足踝綜合康復治療。