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　　臨汾新聞網訊 一位年輕同事向我訴說煩惱：孩子剛剛兩歲半，她已經為孩子報了幾個班：注意力訓練、智力開發、游泳、親子閱讀。這不，周末過得特別忙碌，身心疲憊，周一的工作也受到影響。我告訴她孩子太小不用急著報班，她卻說，孩子輸在起跑線上怎么辦，她的朋友給孩子報的比她還多呢……

　　她的話，讓我想起了幾天前讀過的一篇文章《不愿等待：這就是中國父母在教育上的最大問題 》。說起孩子的培養，很多家長緊張得不行，甚至無視孩子成長的基本規律，毫無“靜待花開”的態度，只有“多快好省”的躍進思想，期待每一個與孩子有關的事兒都能即刻生效、立刻搞定。

　　這種“不愿等待”表現為多種形式：怕摔了、怕病了、怕不舒服了，孩子太脆弱、孩子開口晚、孩子學得慢……這都是家長擔憂的事。小學、初中、高中都要上優質學校，方便將來上好大學；各種培訓和才藝都趕早考證考級，為升學就業提前做準備；跟孩子發生沖突了，馬上就要分出勝負而不接受求同存異……

　　孩子成長中出現各種問題是必然的，而且每個問題都需要時間來解決。樹上結個果子，從酸變甜還要幾個月呢，何況是個孩子？讓孩子過早地背負競爭的壓力，體悟成年世界的不易，對家長來說，是否殘忍決絕了一點兒呢？

　　許多家長在孩子身上只要有付出就要求立竿見影有收獲。如花錢報了各種班，那各種才藝各種演出甚至各種比賽，都要用來展現孩子的能力。恰恰因為這種想立刻看到直觀成果的心態，讓孩子們特別偏愛那些轉化率高的才能，比如背古詩、學鋼琴、學舞蹈、學奧數。但是，很多軟實力因為沒法評級打分，自然就難得到家長的關注與青睞。如孩子的心理、品德、意志等，很多家長不愿拿出時間認真了解，尤其是當孩子出現成長的困惑、叛逆以及負面情緒時，家長就會束手無策。而且想快刀斬亂麻地去解決，結果往往得不償失。

　　因此，養育孩子不能急功近利，一定要遵循成長和教育的規律。這個時代需要的是尊重、平等、理解與博愛，家長對孩子也應該這樣。家長要做好榜樣，用自己美好的言行去影響孩子，但不能阻止孩子成為自己的鼓手，掌握人生的節拍，擊打或精彩或驚喜的鼓點。家長不要急功近利，不要越俎代庖，要靜等花開。(郭璞)