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日前，臨開(kāi)一中圖書(shū)樓三層會(huì)議室歡聲笑語(yǔ)、掌聲陣陣。交城縣教育局副局長(zhǎng)李德把一封熱情洋溢的感謝信和一塊見(jiàn)證臨開(kāi)一中課改碩果的牌匾遞到了董事長(zhǎng)郭鳳云的手里。牌匾上寫著“潛心搞課改，管理創(chuàng)一流，質(zhì)量鑄輝煌”，以此表達(dá)了他們對(duì)該校幾年來(lái)堅(jiān)持課改、追求卓越的敬佩之情。

自2001年全國(guó)實(shí)施新課改以來(lái)，為了把交城縣打造成呂梁地區(qū)的教育大縣，該縣教育局先后組織骨干教師到江蘇洋思、山東杜郎口、河北衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。名校超前的教學(xué)理念、先進(jìn)的課改模式為有效推進(jìn)全縣課改起到了積極的推動(dòng)作用。然而，課改畢竟是一個(gè)不斷實(shí)踐與創(chuàng)新的過(guò)程，一線教師在實(shí)際教學(xué)工作中遇到諸多問(wèn)題亟待解決。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，山西電視臺(tái)播放了臨開(kāi)一中課改的報(bào)道，這讓他們看到了解決自身問(wèn)題的希望，因而決定來(lái)臨開(kāi)一中實(shí)地考察。

在實(shí)地考察期間，交城縣教育局領(lǐng)導(dǎo)就課改中的“高原”現(xiàn)象、小組合作及學(xué)案編寫等諸多問(wèn)題與臨開(kāi)一中初中部校長(zhǎng)劉紅學(xué)進(jìn)行了深入地探討。劉紅學(xué)校長(zhǎng)從課堂教學(xué)模式的理念構(gòu)建到課堂教學(xué)改革的基本路徑、從課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體操作到小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施、從校本教研的開(kāi)展到教師的專業(yè)成長(zhǎng)等多方面娓娓道來(lái)，為解決該縣在課改中存在的問(wèn)題找到了切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和生成點(diǎn)。局領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即拍板，做出了組織該縣800余名骨干教師分期分批來(lái)臨開(kāi)一中觀摩學(xué)習(xí)的決定。

5月中下旬，該縣120余名初中骨干教師分三批到臨開(kāi)一中聽(tīng)課、交流、研討。

該縣教研室主任暢談了他在臨開(kāi)一中觀摩課堂教學(xué)的感受。他表示，臨開(kāi)一中將山大附中的“學(xué)教稿”教學(xué)模式和運(yùn)城橫水中學(xué)的“三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，找到了學(xué)生當(dāng)下分?jǐn)?shù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)素質(zhì)的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，各種能力就會(huì)得到提升，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量自然而然就大幅度提升了。臨開(kāi)一中在課堂教學(xué)中實(shí)施的“三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式突顯了自主、合作、探究的特點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性、自控性，不但突顯了學(xué)生的主體作用，而且弘揚(yáng)了學(xué)生的自主精神。學(xué)生身體的多個(gè)器官參與學(xué)習(xí)，從而獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的可持續(xù)性。

其他人員也紛紛侃侃而談。

該縣進(jìn)修校負(fù)責(zé)人表示，臨開(kāi)一中教研的最大亮點(diǎn)是能凝聚集體的智慧，真正解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)教稿的編寫由個(gè)人主編到集體研討，再到組長(zhǎng)把關(guān)，最后定稿印刷。“三小”研究(教學(xué)中遇到的小問(wèn)題、小現(xiàn)象、小策略)時(shí)，老師把自己在教學(xué)中遇到的小問(wèn)題、小現(xiàn)象提出來(lái)，大家群策群力予以解決，并記錄在案。在評(píng)課中，每個(gè)老師都能指出課堂中的優(yōu)點(diǎn)、不足，并提出改進(jìn)措施。評(píng)課的老師直言不諱，授課的老師虛心接受。自主、合作、探究的方式在校本教研中得到了充分的體現(xiàn)。

臨開(kāi)一中董事長(zhǎng)郭鳳云表示，課堂教學(xué)改革是一個(gè)灑滿汗水、凝聚智慧、收獲希望的過(guò)程。愿雙方在課改的道路上相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)合作、深入研討，為實(shí)現(xiàn)共同的教育理想而努力奮斗。

本報(bào)記者 劉晚