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　　臨汾新聞網訊（記者 郭璞）“三零”單位如何創建？今年以來，襄汾縣職業技術教育中心的做法是：將創建工作與疫情防控工作、教育教學工作、學校建設、當前各項重點工作結合起來，明確職責分工，壓實工作責任，狠抓工作落實，取得扎實效果。

　　黨建引領，師生參與。在“三零”單位創建中，該中心充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，把黨的領導優勢轉化為學校治理效能，切實將學校的矛盾隱患排查好、化解好、處理好。校領導強化責任落實，堅持守土有責、守土擔責、守土盡責，不折不扣地把創建要求和措施落到實處。疫情防控期間，黨員干部輪班值守保障群眾生命安全；堅守課堂陣地，線上教學，保證“停課不停教”；為學生“送獎下鄉”“送書下鄉”，為抗疫捐款，為封閉在校的教職工提供幫扶服務。全校師生人人認識到“三零”單位創建工作的重要意義，踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化，維護良好的學習生活環境，以實際行動共同建設美好校園。

　　依法治校，民主施策。該中心堅持以師生滿意為標尺，不斷完善科學民主決策機制，健全科學合理、操作性強的考評體系；充分保障師生的知情權、建議權、監督權和評議權，真正把評判的“表決器”交到師生手中。每年中、高級職稱評審工作、發放績效都是關系到教師切身利益的焦點問題，處理不好容易引發各類矛盾，影響校內和諧穩定發展大局。為此，中心出臺了相應方案，先制定標準或辦法，再通過教職工大會表決并推選教師代表，由教師代表按照確定的標準進行審核，最后教師代表將審核結果公示于眾，真正做到了公開、公平、公正、透明，讓全校教職工心服口服。

　　立德樹人，全面育人。該中心深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強法制教育，開展法制進校園活動，增強學生法制觀念。中心每年每學期每學段都會開展豐富多彩的校園文化和主題教育活動，把德、智、體、美、勞有機結合起來，努力構建全過程、全方位的育人格局。中心把學生心理健康納入常規管理中，定期開展心理講座、問題生關愛行動、“有話說給校長聽”活動，化解學生不良情緒和心理，培養學生良好的個性心理品質和適應能力，推動學校各項工作發展。

　　通過師生共同努力，近年來，該中心未發生一起事故、未出現一例案件、未有過一次上訪，收獲了“全國教育系統先進集體”“臨汾市平安校園”“襄汾縣心理教育實訓基地”等多項榮譽，為全市職業教育發展譜寫了新篇章。