臨汾新聞網訊 2017年，隰縣圖書館兒童閱讀品牌“甜甜姐姐講故事”被中國圖書館學會授予“2016全民閱讀優秀推廣項目”稱號并在全省進行推廣;
2018年中國圖書館年會上，“甜甜姐姐講故事”作為山西省唯一推薦品牌被授予“中國圖書館最美故事之優秀服務”榮譽稱號，榮登中國圖書館界最高領獎臺，并在全國推廣;
同年，前來隰縣圖書館授課的北京大學王子舟教授給予“甜甜姐姐講故事”高度評價。他說，自己去過很多圖書館，但很少有一個縣級圖書館能把兒童閱讀活動辦得如此出色;
2019年，“甜甜姐姐講故事”又一次升級，融合中華優秀傳統文化和愛國主義教育，以春、夏、秋、冬四季為主題，開展閱讀活動;
從2014年創建之初單一的閱讀活動，到如今異彩紛呈豐富多樣的綜合性主題類活動。五年來，“甜甜姐姐講故事”以閱讀為媒，全年無休，每周免費開展活動，先后有3596個家庭走進圖書館，成為我市最早最亮眼的幼兒閱讀推廣品牌。
日前，記者深入走訪這一全國少兒閱讀明星品牌，試圖掀開她神秘的面紗，探訪其養成背后的努力。
如一朵花開遍隰縣邊邊角角每一家
“甜甜姐姐”所謂何人?她是“甜甜姐姐講故事”閱讀品牌帶課老師的特定稱謂。田甜、倩倩、丹丹和甜甜四位老師雖說氣質不同，但一讀書，或是愛吃書的“狐貍”，或是既兇惡又溫柔的“霸王龍”……她們都成了孩子們喜歡的百變“甜甜姐姐”。
“拍拍手，跺跺腳……”當歡快的歌聲從羅正堡小學西側的教室里傳出，一場只為6位孩子而舉辦的“甜甜姐姐講故事”就此拉開了序幕。伴隨著音樂的節拍，“甜甜姐姐”亮相講臺，開啟了熱情的律動操時間。
現場，孩子們認真聆聽《狼大叔的紅燜雞》故事，與其說“甜甜姐姐”在講故事，不如說她是在演故事，結合生動有趣的圖片，從語言語調的變化到肢體動作的演繹，繪聲繪色，且講且演，時而詼諧幽默，時而活潑可愛，孩子們聽得聚精會神。“繪本故事是特意針對這里的孩子而選擇的。”這次的主講老師倩倩，想讓孩子們通過繪本感受到被別人喜歡、夸贊、被需要的感覺，激勵孩子變得更好。
情景劇表演總能受到孩子們的青睞，讓故事變得好玩、讓閱讀變得有趣，角色扮演更能激發孩子的想象力和表達能力，孩子們一改往日的靦腆，整場活動他們玩得不亦樂乎。
“第一次走進羅正堡小學時，很少接觸繪本的孩子們感到非常好奇。”倩倩老師還記得，當時回答問題時孩子們都不敢舉手。這是“甜甜姐姐”第三次來這里上課，每次來之前，她總是要給孩子們準備各種新奇的禮物，這次她給孩子們帶來的是刮畫，這是孩子們以前沒有接觸過的。
“羅正堡小學距離隰縣縣城有40多里路，整所學校只有6名學生。”學校的英語老師劉紅茹說，學校地處偏遠地帶，圖書資源相對匱乏。留下來的孩子家里都很困難，留守、離異或父母患有重大疾病讓孩子們缺乏家庭教育和關愛，性格懦弱，不善于表達成為這里孩子的共性。作為學校代課最多的老師，她能感覺到“甜甜姐姐講故事”給孩子帶來的那份自信和快樂，正在潛移默化地改變著這些孩子。
看著孩子們臉上綻放出美麗的笑容，猶如太陽穿出云層，這光芒直照進倩倩老師的心里。她說：“為了這份渴望，我覺得自己的堅持，很值!”
2017年，“甜甜姐姐講故事”開始向農村延伸，每周三或周四倩倩老師和流動圖書車總會準時出現在鄉村的小學里，兩年間，她的足跡遍布隰縣所有的農村學校。
從少兒閱覽室到心靈棲息地
1976年成立的隰縣圖書館，因發展滯后，一度陷入閉館狀態。2014年底，新圖書館開館，軟硬件設施得到提升。新規劃了少兒閱覽室，但新館位置偏，布置普通，講故事的形式單一，總是吸引不了孩子。
怎樣才能把孩子們吸引過來?這可難倒了隰縣圖書館館長馮永寧。為此他經常和大家一起交流，共同努力尋找突破口。而恰是一次朋友間的相聚，無意中便促成了一個讀書品牌的誕生。
這是一個美妙的周末，圖書管理員張可儀的朋友馮麗娜回到隰縣。相聚中，在幼兒園工作的馮麗娜說起了招生活動策劃如何精彩，張可儀說起了自己在圖書館給孩子們“念繪本”時的窘況。將兩者結合，張可儀覺得幼兒園的活動有借鑒之處，便向馮麗娜請教。
“孩子年齡越小，注意力集中的時間越短，挑選色彩鮮艷的圖畫書更容易引起孩子的好奇心和興趣。故事‘演出來’會更生動、更有吸引力。”說起來容易，可到張可儀這兒，要想做到就沒那么容易了。
“我開幼兒園的朋友回隰縣了……”馮永寧接到張可儀的電話，立即邀請馮麗娜和10組家庭來到繪本館，這便是“甜甜姐姐講故事”的雛形。“一直以來，總覺得圖書館就是一個安靜看書的地方，有書有桌有椅子就足夠了，可是馮麗娜的上課形式完全顛覆了我對圖書館的認識。”歡快的開場熱身操、夸張的繪本故事和有趣的角色扮演環節，讓馮永寧立即喜歡上這種閱讀模式。
隨著第一位幼兒老師田甜老師的加入，幾場活動辦下來，收到不錯的反響。“如果能有一個朗朗上口的名字，不但好宣傳，也容易被記住。”馮永寧說，當時孩子們都知道館里有個田甜老師，長相甜美、講課溫柔，再三思量之下，于2015年初，閱讀品牌正式以“甜甜姐姐講故事”命名。
“單憑圖書館的帶動，來讓孩子養成閱讀習慣，不如圖書館+家庭一起營造讀書氛圍效果好。”當時，繪本很貴、也少，萬一損壞，其他孩子就可能看不到了。剛開始孩子聽繪本時，家長就在休閑區看書。逐漸地，馮永寧發現，年紀較小的孩子離不開媽媽，他就想著何不將少兒閱讀轉為親子閱讀?
一粒種子長成參天大樹，必須經過無數洗禮。馮永寧根據家長建議和需要，結合自己的想法，不斷開創各類不拘泥于形式的趣味擴展活動，一個少兒親子閱讀品牌，經過不斷創新和完善，活動愈加豐富，內容也不斷豐盈。
播撒一粒種子長成參天大樹
“閱讀一定要從娃娃抓起!”馮永寧談起創立這個品牌的初衷，要讓孩子喜歡上閱讀，游戲往往是孩子最樂意接受的形式;想要孩子閱讀的時間更長，那閱讀的過程必須要生動有趣。而熱身操、情景劇、游戲、手工等活動，都是為閱讀做鋪墊。在孩子的思想餐桌上，既有閱不盡的童話王宮，也有說不完的哈姆雷特。
馮永寧希望能用自己小小的力量去感染身邊的人，愿意為孩子講故事，用孩子喜歡的方式去講故事，而他也辦到了。
閱讀活動中，家長們都愿意蹲下身來與孩子對視，與孩子平等相待，陪伴孩子一起成長。活動結束后，很多家長紛紛表示獲益匪淺。
“第一次跟孩子參加活動，我就覺得挺新奇的，原來講故事還可以這么有意思。”在這之前，任娟漪給孩子講故事毫無互動、交流。“甜甜姐姐講故事”讓她懂得，讓孩子養成閱讀習慣，還可以通過有趣的故事和游戲。帶著兩位寶寶參加三年活動，任娟漪體會到了陪伴孩子閱讀的樂趣，每晚的親子閱讀時光也更加溫馨美好。
“親子共讀中，重要的不是你讀的故事，而是在讀的過程中，你和孩子的心靈交流。當我和孩子一起指著繪本哈哈大笑，說著只有彼此才知道的情節，然后拿起一本書相視一笑，那份溫情才是最令人羨慕的。”作為“甜甜姐姐講故事”最忠實的粉絲，10歲的曹子涵和媽媽劉紅娟，一路追隨。“孩子以前膽子特別小，下樓都需要我陪著。”劉紅娟覺得“甜甜姐姐講故事”很有魔力，老師的鼓勵，其他孩子的表現，久而久之，耳濡目染，曹子涵慢慢開始嘗試表達自己的想法。看到孩子的改變，劉紅娟和女兒一起加入了圖書館的志愿者團隊，媽媽與孩子一起成長、一起進步、一起擁有美好的回憶。如今的曹子涵已經是龍泉小學的“知名主持人”，主持、朗讀、表演、講解樣樣拿手，朋友越來越多，人也越來越活潑自信。劉紅娟說，這些改變都要歸功于“甜甜姐姐講故事”。
經過品牌推廣，如今，山西所有圖書館都開辟了少兒閱讀專區。“莉莉姐姐講故事”“草莓姐姐講故事”“如歌姐姐講故事”等許多親子閱讀品牌如雨后春筍般在全省吐綠發芽。而“甜甜姐姐講故事”以閱讀為紐帶建立良好的親子關系，也成為孩子們每個周末的最好陪伴，如同星光般一點一滴的凝聚，照亮了無數孩子的書海探秘之路。
記者 侯秀娟 閆晏宏
責任編輯： 吉政
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