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　　臨汾新聞網訊 鄉寧縣在“兩學一做”學習教育中，突出“匹配性”“先進性”和“規范性”，推動全縣黨員學在深處、做在實處、改在嚴處，實現了學習教育有載體、有聲勢、有成效。

　　突出“匹配性”，豐富形式促覆蓋。根據不同黨員群體特點，分層分類施教，重點開設“四個課堂”，實現學習教育貼實際、接地氣、全覆蓋。開設自學課堂，向全縣黨員編發《學習教育資料匯編》和《學習教育筆記本》，明確學習篇目和進度，定期調閱驗效。開設專題課堂，黨員領導干部帶頭，組織先進典型、致富能手和專技人才等，讓專題黨課覆蓋所有黨支部和黨員干部。開設網絡課堂，以網上黨課、微信黨課、電視黨課等形式，創新黨課載體，擴大宣傳范圍。開設互助課堂，針對年老體弱和行動不便黨員，組織機關黨員、駐村干部、大學生“村官”等“紅色指導員”，把優秀黨課送到結對黨員家中。開設流動課堂，通過郵寄學習資料、發送學習信息、交流學習心得等形式，保證了外出務工經商黨員學習不掉隊。

　　突出“先進性”，創新載體促爭先。針對學習教育“多層次、全覆蓋、跨領域”的特點，將學習教育的統一性和差異性有機結合，引導黨員立足崗位作奉獻。在農村開展“三帶三幫”活動，將示范村與臨近村、后進村結成對子，突出引領示范作用，形成連片攻堅格局。在機關事業單位開展“服務奉獻˙黨員先行”活動，落實在職黨員到社區報到、定點扶貧和結對幫扶、直接聯系服務群眾等制度。在國有企業、非公企業和社會組織開展“黨旗下的奉獻”活動，推行黨員公開承諾，開展“崗位標兵”評選，推動企業提質增效。在窗口單位和服務行業開展“滿意1+1”活動，黨員佩戴黨徽上崗，以優質服務展示黨員良好形象。

　　突出“規范性”，深查細擺促整改。把解決突出問題貫穿始終，圍繞“五個著力解決”，采取自我剖析查、相互談心查、群眾問卷查、組織提醒查的“四查”辦法和建賬銷號改、立項承諾改、群眾監督改、評議問效改、建章立制改、推動發展改的“六改”的方式，梳理問題、建賬銷號、推動整改。目前，針對黨小組設置不規范問題，組織部出臺《關于加強黨小組建設的實施意見》，全縣規范設置黨小組546個，將學習教育延伸到黨的最小單元，打通了黨組織發揮作用的“末梢神經”。針對“三會一課”等制度執行不嚴問題，全縣357個黨支部設立“黨員固定活動日”，每月開展一次活動，為集中教育向經常性教育延伸提供了制度保障。(薛剛)